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實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我們年輕一代的責(zé)任和使命，中國(guó)的復(fù)興不僅需要持之以恒的精神，也需要融會(huì)貫通的方法。

中國(guó)現(xiàn)代教育形式嚴(yán)峻，刷題自然而然成為各校一股無(wú)法阻擋的洪流。事實(shí)上，刷題是一個(gè)復(fù)習(xí)、練習(xí)的過程。子云：“溫故而知新，可以為師矣。”。在古代，有滴水穿石、繩鋸木斷的故事。刷題，也是一個(gè)人的執(zhí)著體現(xiàn)。因此，學(xué)生們相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的訓(xùn)條而深陷題海，不能自拔。

西漢司馬遷繼承父親撰寫史書，卻慘遭宮刑迫害。在經(jīng)歷了這樣的奇恥大辱之后，他沒有沉淪，最終以“史家之絕唱，無(wú)韻離騷”的《史記》證明了他的堅(jiān)持。十九世紀(jì)，英國(guó)專家嘲笑愛迪生的研究“毫無(wú)意義”，甚至有記者報(bào)道說：“愛迪生的夢(mèng)想已經(jīng)崩潰”。但愛迪生始終堅(jiān)持他的夢(mèng)想，繼續(xù)試驗(yàn)，成為全世界為之敬仰的“發(fā)明大王”。

網(wǎng)上有一篇文章，一個(gè)學(xué)生講述他在國(guó)家頂尖大學(xué)清華大學(xué)的經(jīng)歷。他說他在大學(xué)一個(gè)月做了比高三還多的試題。他試圖放棄，但他受到周圍比他更多的堅(jiān)持的人的刺激，他一直緊咬牙關(guān)堅(jiān)持。可見，刷題也考驗(yàn)人的意志是否頑強(qiáng)。

有位學(xué)姐，顏值高，成績(jī)好，是許多同學(xué)的“女神”。當(dāng)我看到她在做題的情形時(shí)，她的形象在我心中崩潰了。剛開始的時(shí)候，她安靜得像自由女神像，5分鐘后，她變成了不倒翁，然后5分鐘，她變成了綠巨人。但丁說，意志如果是屈從的，不管它程度輕重，他都幫助了暴力。我很遺憾地嘆了口氣，她和我們不是同類人。

有些學(xué)生對(duì)無(wú)聊的試題，完全無(wú)動(dòng)于衷，大多數(shù)學(xué)生仍然跟隨潮流，緊張刷題。但成績(jī)出來，一些貪玩的同學(xué)的成績(jī)往往比頭懸梁錐刺股的同學(xué)好，這個(gè)問題就值得深思了。

表面看，那些無(wú)法堅(jiān)持刷題的同學(xué)好像整天無(wú)所事事，與挑燈夜讀的同學(xué)相比真是差了十萬(wàn)八千里。但細(xì)細(xì)想來，那些只做幾道題便從題海“一去不復(fù)返”的同學(xué)其實(shí)是一通百通了，他們善于用靈活的方法舉一反三。而不像那些沉迷于問題海洋的學(xué)生，只盲目地做問題，但從來沒有總結(jié)規(guī)律，尋找出路。即使做再多，也是七竅通了六竅——一竅不通。由此看來，精神和方法都尤為重要。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。是的，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)從來不是一蹴而就的。

在風(fēng)云變幻的時(shí)代，要振興中華民族，我們不僅要勤于思考和實(shí)踐，要有堅(jiān)持不懈的精神，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要有借鑒和變通。

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