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《固定的點(diǎn)線》

任何聲音任何氣味都徘徊在這個(gè)教室丁點(diǎn)大的空間，愈發(fā)沉悶愈發(fā)心煩意亂，恍惚平靜的發(fā)呆了一個(gè)早上，那開(kāi)飯的鈴聲又準(zhǔn)時(shí)想起來(lái)，饑餓這鞭子抽打?qū)W生沖進(jìn)食堂，離開(kāi)教室的熱騰鬧騰，冬日黑通通的天壓在頭頂，還是讓人難以伸展表現(xiàn)，腿被凍傷了，有力不敢使的向食堂走去，剛一進(jìn)去聞到氣味胃里就翻涌出一股酸水，也有洗衣機(jī)似的攪出一波殘?jiān)夜钠鹱靸?chǔ)存起來(lái)，硬擠壓下去，說(shuō)不出的酸膩感，賣(mài)飯的大媽大聲招搖，我看了菜色食欲不振，本來(lái)想走開(kāi)，但被這個(gè)長(zhǎng)臂猿大媽一下抓了回來(lái)，死活不放手，好像我欠了她幾百萬(wàn)一樣，身后排隊(duì)的人好似不倒翁，在練習(xí)千手觀音。孤單落座一桌子不認(rèn)識(shí)的人各吃個(gè)飯。

心神恍惚慢慢吞吞的走回教室，當(dāng)然有人在用跑的，教室里一派成績(jī)至上的極性分子，從來(lái)都是異樣眼光，看著這些學(xué)生，也都是被教育玩壞了，還有我這個(gè)被教育玩虐的家伙，中學(xué)這幾年除了夢(mèng)一場(chǎng)之外也真的是宿命一場(chǎng)。在錯(cuò)綜復(fù)雜染色體、DNA里，在變換莫測(cè)的方程式中，和那些沒(méi)有氛圍的狹長(zhǎng)詞條和虛擬語(yǔ)氣，悲傷抑郁吹牛的古文言里，一條條輔助線，一種種臨界分崩離析的假想狀態(tài)里，過(guò)的反復(fù)單調(diào)而詭異，太多無(wú)意義讓我們盲目糾結(jié)，讓我們陷入不易察覺(jué)的麻木中，看那兩個(gè)勾心斗角的女生爾虞我詐，看那一波傻沓三五成圈好像在談?wù)摽斩吹恼軐W(xué)，與實(shí)際著不到邊的數(shù)學(xué)難題，如意捉弄人的智商，數(shù)學(xué)老師手揮著，舞蹈著寫(xiě)出一串串嚴(yán)謹(jǐn)?shù)交奶频淖帜笖?shù)字，揮手指點(diǎn)揚(yáng)臂送葬，又不時(shí)的對(duì)著學(xué)生扭秧歌，屁股抖擻，說(shuō)不定放了個(gè)屁。英語(yǔ)老師噼嚦啪啦嘰嘰喳喳，口中的催眠曲催倒了一片，還有些硬撐著的，包括我，手托著超重的腦袋，眼睛一眨一眨，最終還是熄滅了雙眼。

路過(guò)吵鬧的走廊，跋涉通向廁所的行程，男廁所窗口幾個(gè)?絲手揮的像是不要了一樣，叫嚷著“美女，美女，看過(guò)來(lái)，讓我來(lái)疼愛(ài)！”無(wú)聊乏味了一天，腦子潦草的塞不進(jìn)去知識(shí)這力量，懷揣孤單的心思厭煩的看著手心的紛擾掌紋，握不出這力量，也辯不了是非。走出書(shū)山題海，樓道和往常一樣塞滿了人，擁擠不動(dòng)，轟隆隆的閑話全在沒(méi)天沒(méi)地的胡說(shuō)八道，出口處一瀉千里，大批大批的人蜂擁而出，也好像是一個(gè)憋了很久的屁。臭水潭子散發(fā)無(wú)比的惡臭腥臭，那些勾肩搭背的情侶卻兜轉(zhuǎn)在周邊，瞎侃浪漫，不過(guò)趁著此處的黑暗偷偷摸摸。數(shù)千瓦得巨燈架在樓頂將整個(gè)操場(chǎng)照的昏黃，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)碾s點(diǎn)一如老照片，走讀生結(jié)束一天到晚的學(xué)習(xí)，推著車(chē)子逃出學(xué)校。夜空中，偶爾零星閃過(guò)飛機(jī)上的導(dǎo)航燈，轟隆隆的聲音從頭頂碾過(guò)，給人難以言狀的低沉和壓抑感。

宿舍樓在月光下顯得格外高大，每一個(gè)窗戶都亮著白光，顯現(xiàn)熱鬧的人影，遠(yuǎn)看過(guò)去感覺(jué)還不錯(cuò)，走進(jìn)去后，才知道里面的潮濕臟亂和臭氣熏天。

就是這樣沒(méi)勁的場(chǎng)景，習(xí)慣了，也讓我自己的感知退化了，教室，食堂，廁所，宿舍，這些固定的點(diǎn)連成的線上重復(fù)的無(wú)色無(wú)味，無(wú)聊透頂。我不知道我姐姐那個(gè)孤僻的人曾經(jīng)是怎么度過(guò)這樣的困境的……

那天月假回家，我父親接我，下了大公路之后，在小路上我出奇的看到我們村曾經(jīng)的那個(gè)悲哀的大傻子，他一個(gè)人走在田野里，父親說(shuō)，他現(xiàn)在在給別人干活，每天晚上別人開(kāi)車(chē)把他送到這里，然后他在徒步走回家，一大早再徒步走到大公路上等人接他去工地上干活，干一整天的活，晚上再這樣回來(lái)固定的，日復(fù)一日年復(fù)一年，工地、他的家、還有這條兩公里多的路，不論刮風(fēng)下雨，這套固定的點(diǎn)線，也固定了他的可憐的窮困命途和潦倒命運(yùn)。

而我也走在窮困反復(fù)的路途上，食堂廁所宿舍教室，本來(lái)可以用這些步伐走很遠(yuǎn)的路程，長(zhǎng)很多的見(jiàn)識(shí)知識(shí)，但卻被困在學(xué)校里了。從好學(xué)生孜孜不倦那里看到自己的過(guò)去，從差生碌碌無(wú)為那里看到自己的將來(lái)，而我則是在這種臨界的邊緣，不知所措。

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