上課容易走心
分類: 傷感日記
短文詞典
編輯 : 大寶
發(fā)布 : 11-13
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突然,老師說(shuō),“這些公式是錯(cuò)的?!?br/>小明說(shuō),“老師,你剛才逐個(gè)逐個(gè)問(wèn)同學(xué),有沒(méi)有背過(guò)這些公式?之后問(wèn)完大家,就說(shuō)這些公式是錯(cuò)的,大家不要背。”
老師說(shuō),“我是將常用的公式,容易推算錯(cuò)誤的過(guò)程給大家看看,讓大家引以為忌?!?br/>小寶拍桌說(shuō):“不是吧!我做了幾百頁(yè)這么厚的筆記,我以為你黑板寫的這些公式,是考試的重點(diǎn)。”
老師說(shuō),“小寶,就算是這樣,我才寫了幾道公式而已,你居然抄了幾百頁(yè)?!?br/>小寶說(shuō),“我以為很重點(diǎn),于是我重復(fù)抄。”
老師說(shuō),“這樣你會(huì)將這些公式完全記入腦了,可惜都錯(cuò)了?!?br/>小寶說(shuō),“不怕,我一點(diǎn)都不記得了。我抄公式,難免會(huì)出現(xiàn)誤差的,我細(xì)心將這些重復(fù)抄的公式做對(duì)比,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有相同的。”
老師恍然大悟的說(shuō),“原來(lái)是這么回事,難怪你每次考試都零分?”
寫作目的:分心,抄再多筆記都沒(méi)用。